Tallers d’educació per a la salut en les Escoles Bressol Municipals
L’Àrea de Salut Pública de la Paeria coordina sessions informatives per als equips docents sobre els continguts dels tallers que es treballen amb les famílies i els cuidadors, que tenen com a objectiu la protecció i la promoció de la salut, la prevenció de la malaltia, l’educació sanitària i l’adquisició d’hàbits saludables
L’Àrea de Salut Pública de l’Ajuntament de Lleida ha portat a terme sessions formatives per als equips docents de les Escoles Bressol Municipals per donar a conèixer els objectius, la metodologia i els continguts que es treballen en els tallers per a pares, mares, cuidadors i cuidadores que tenen com objectiu la protecció i la promoció de la salut, la prevenció de la malaltia, l’educació sanitària i l’adquisició d’hàbits saludables. Durant els mesos d’octubre i novembre s’han fet tres tallers centrats en la millora del nivell de salut dels nens i nenes, les famílies i els cuidadors/es, que són els usuaris de les Escoles Bressol Municipals.
Hàbits saludables en alimentació:
-Reflexionar a l’entorn del concepte d’alimentació.
-Diferenciar alimentació de nutrició.
-Identificar els diferents nutrients i conèixer les seves funcions.
-Diferenciar els aliments que tenen nutrients dels que són fruïtius (sense valor nutritiu).
-Adaptar els menús segons les necessitats nutritives a les diferents edats.
-Valorar altres aspectes al voltant de l’alimentació: presentació dels plats, ambient familiar, comportament social associat a l’alimentació, menjar amb pantalles, maneres de cuinar saludables, etc.
-Proporcionar la piràmide d’alimentació de la Generalitat del 2006.
Prevenció d’accidents infantils:
-Informar als pares, mares, cuidadors i cuidadores dels riscos d’accidentalitat a la llar i a les zones d’oci.
-Prendre consciència de la personalitat dels fills/es i de les característiques psicomotores de cada edat.
-Descriure els perills potencials i la manera de prevenir-los. Educar en el perill.
-Conscienciar de la importància de la seguretat infantil com un dret a la salut i a un ambient segur.
Consum responsable. Lectura d’etiquetes alimentàries:
-Donar criteris per tal de realitzar una compra responsable i sostenible.
-Conèixer el significat dels termes utilitzats en les etiquetes pel benefici de la pròpia salut.
-Adquirir una actitud crítica davant de la publicitat.
-Advertir sobre la influència de la publicitat.
-Desxifrar la informació de les etiquetes: ingredients, additius, informació nutricional, caducitat.
-Identificar els aliments i saber-los situar en la piràmide d’alimentació.
Hàbits saludables en alimentació:
-Reflexionar a l’entorn del concepte d’alimentació.
-Diferenciar alimentació de nutrició.
-Identificar els diferents nutrients i conèixer les seves funcions.
-Diferenciar els aliments que tenen nutrients dels que són fruïtius (sense valor nutritiu).
-Adaptar els menús segons les necessitats nutritives a les diferents edats.
-Valorar altres aspectes al voltant de l’alimentació: presentació dels plats, ambient familiar, comportament social associat a l’alimentació, menjar amb pantalles, maneres de cuinar saludables, etc.
-Proporcionar la piràmide d’alimentació de la Generalitat del 2006.
Prevenció d’accidents infantils:
-Informar als pares, mares, cuidadors i cuidadores dels riscos d’accidentalitat a la llar i a les zones d’oci.
-Prendre consciència de la personalitat dels fills/es i de les característiques psicomotores de cada edat.
-Descriure els perills potencials i la manera de prevenir-los. Educar en el perill.
-Conscienciar de la importància de la seguretat infantil com un dret a la salut i a un ambient segur.
Consum responsable. Lectura d’etiquetes alimentàries:
-Donar criteris per tal de realitzar una compra responsable i sostenible.
-Conèixer el significat dels termes utilitzats en les etiquetes pel benefici de la pròpia salut.
-Adquirir una actitud crítica davant de la publicitat.
-Advertir sobre la influència de la publicitat.
-Desxifrar la informació de les etiquetes: ingredients, additius, informació nutricional, caducitat.
-Identificar els aliments i saber-los situar en la piràmide d’alimentació.