El pedagog italià Francesco Tonucci visita la Paeria

L’alcalde de Lleida, Àngel Ros, ha rebut aquest migdia oficialment al Palau de la Paeria el pedagog italià Francesco Tonucci. Tonuci realitza una estada a Lleida de dos dies en l’escola del barri de Cappont que porta el seu nom, durant la qual mantindrà trobades amb mestres, pares i mares i alumnes.

Francesco Tonucci (Fano, 1941), també conegut pel pseudònim "Frato", és un pensador, psicopedagog i dibuixant italià, autor de nombrosos llibres sobre el paper dels nens en l'ecosistema urbà i d'articles en revistes italianes i estrangeres.

El paer en cap, acompanyat del regidor d'Educació Jesús Castillo i de la regidora Dolors Arderiu,  han mantingut una trobada amb el pedagog italià en el decurs de la qual han parlat dels projectes de l'Ajuntament de Lleida que s'emmarquen en la filosofia de Ciutat Educadora, "com són el Plenari dels Infants i dels Adolescents o els Camins Escolars", ha explicat el paer en cap. Arxiu de so Àngel Ros 

Tonnuci  que ha treballat com a mestre, investigador i ha implantat el seu projecte “la Ciutat dels nens” en la seva ciutat natal ha manifestat la seva emoció pel fet que l'escola lleidatana porti el seu nom,  és la primera escola pública que rep el nom del pedagog italià. Arxiu de so Francesco Tonucci. 

 L’any 1991 va ser nomenat president del “Comitè Italià de Televisió i Menors”, també és col•laborador de la Ciutat de la Ciència de Nàpols per a “El taller dels petits” i col•laborador científic del projecte “El museu dels nens”, de Roma. Va ser nomenat professor honoris causa de la Facultat de Ciències de l'Educació de la Pontifícia Universitat Catòlica de Lima (Perú).

Fonamentat en el pensament pedagògic de Francesco Tonucci i en el marc de la ciutat educadora, Lleida porta a terme, des de fa 13 anys, el Plenari dels Infants i adolescents de Lleida: un espai de trobada, treball i d’intercanvi d’opinions on participen la majoria de centres educatius de secundària de la nostra ciutat, centrant-se en el treball d’un tema concret, diferent cada curs (enguany analitzen el tema de la cultura). El treball finalitza cada any amb l’Audiència pública que fa l’alcalde de Lleida al Palau de la Paeria on els joves presenten el seu anàlisi i les propostes de millora, a l’alcalde i a tot el consistori municipal.

La línia de pensament de Tonucci se centra en que cal ressaltar el paper del mestre i considerar-ho una peça essencial en l'educació dels nens, ja que alguns nens passen més temps amb els mestres que amb els seus propis pares al llarg del dia, i que s’hauria de potenciar més la relació entre la família i l'escola, l'escola ha d'ajudar a la família en aspectes en els quals la família no sàpiga com actuar. També considera necessari un canvi de model: de l'educatiu actual a un altre que tingui en compte les competències del nen, cal escoltar-ho i aconseguir que comparteixin els seus coneixements amb els altres companys, cal preparar-ho per a la vida en societat.

Segons "Frato", “actualment l'escola concep l'aprenentatge d'una manera progressiva, gradual, que deixa al nen amb molt poc marge per expressar-se i crear. El nen no val pel que és sinó pel que serà. L'educació és entesa com una inversió sobre el futur”. Per a Tonucci és “fonamental i imprescindible un canvi de model pedagògic. L'escola ha de reconèixer les competències dels nens, ja que les desenvolupen des del moment mateix en què neixen. L'educació ha de fomentar aquests coneixements, incentivar la curiositat i inquietuds per ajudar al nen a créixer sense perdre la seva essència que ho fa tan particular i que és la seva habilitat per jugar i no cansar-se”.

El pedagog afirma també que “l'escola ha de ser un lloc bell, on es pugui respirar cultura, hi hagi música, art, sigui agradable i còmoda. Ha de preocupar-se per oferir a tothom aquelles bases, aquelles motivacions, aquells models culturals imprescindibles per construir-se en patrimoni de coneixement, habilitats i competències”.